イーハトーブサイエンススクールとは
元理科教師・元エンジニア・天文学者が講師として、「自然の観察」 「星空のロマン」 「電気と磁気」
「光と電波と音」など、みなさんのところに伺って、講演やワークショップを行います。ご要望に応じて、
出前講座を行いますので体験学習などにご活用ください。
目的
人類の隆盛を支えてきた一大要因は、宇宙を含む自然に対する飽くなき好奇心と、そこから得られた科学技術の積み上げです。現代社会では理科離れの風潮から、科学技術継承・発展のための人材不足が懸念されています。
「イーハトーブサイエンススクール」では、小学生、中学生はもとより親世代を含む一般の方も対象に、科学についてやさしく学び理解を深めていく活動を展開します。
お問い合わせ：イーハトーブサイエンススクール（奥州宇宙遊学館内 ※火曜休館）
- Tel ：0197-24-2020
- Fax：0197-47-6201
- Mail：iss@uchuyugakukan.com
※ご相談に応じますので、お気軽にお問い合わせください
メニュー・料金表
1）奥州宇宙遊学館で行う場合
講師料 3,500円
セミナー室使用料 1,650円
冷暖房使用料 100円／時間（使用した場合）
プロジェクター使用料 550円 （使用した場合）
材料費 テーマにより異なります
2）出前スクールの場合
講師料 3,500円
交通費 市内は500円、市外は往復キロ数×30円
材料費 テーマにより異なります
その他
時間は、1プログラム1時間程度です。
その他、メニュー以外にもご要望に応じますので、気軽にお問合せ下さい。
令和４（2022）年度 活動実績
| 依頼団体 | 団体数 | 人数（のべ） | 内容（プログラム） |
| 地区交流センター・ 地区振興会 |
７団体 | 133人 | シャボン玉の家楽 ペットボトル水族館 地震の揺れをどうやって測るの？ 衝突の不思議 コマはなぜ倒れないの？ |
| 放課後子ども教室 | ２団体 | 18人 | ブラックホールの模型を作ろう |
| 青少年団体 | ２団体 | 39人 | 自動運転プログラミングＷＳ |
開催場所：奥州市内、北上市、一関市、奥州宇宙遊学館
分野一覧
| NO. | 分野 |
| 1 | 自然の観察 |
|---|---|
| 2 | 星空のロマン |
| 3 | 電気と磁気 |
| 4 | 光と電波と音 |
| 5 | 力と運動 |
| 6 | 低温の不思議 |
| 7 | 気体と液体と固体 |
| 8 | 原子と分子 |
| 9 | 生命の不思議 |
| 10 | その他 |
テーマ一覧
※ 日程については事前に打合せが必要ですので、ご連絡ください。
※ 概要はメニュー一覧のPDFよりご確認ください。
| NO. | テーマ | 内容 画像 |
|||
| 1-1 | 地球のマントルから来た石を探そう | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1-2 | 地震のゆれをどうやってはかるの？ | ★ | |||
| 1-3 | 胆沢平野の地形と水利の歴史 | ||||
| 2-1 | 宮沢賢治とやさしい天文の科学 | ★ | |||
| 2-2 | 「北斗七星」ってどんな星座？ | ★ | |||
| 2-3 | 月に人間は住めるかな？ | ★ | |||
| 2-4 | 三日月はいつ見えるの？ | ★ | |||
| 2-5 | オリジナル日時計を作ろう | ||||
| 2-6 | ブラックホールの模型を作ろう | ||||
| 2-7 | 天の川銀河の模型を作ろう | ||||
| 2-8 | 星座早見を作って天文博士になろう | ||||
| 2-9 | 惑星の動きを調べよう | ||||
| 3-1 | モーターはなぜ回るの？ | ★ | |||
| 3-2 | マイコンでLEDを点滅してみよう | ★ | |||
| 3-3 | 静電気って何？ | ★ | |||
| 4-1 | 光ファイバーとはどういうもの？ | ★ | |||
| 4-2 | 音の正体は何だろう？ | ★ | |||
| 4-3 | オーロラの不思議 | ★ | |||
| 4-4 | 光を7色に分けてみよう | ★ | |||
| 4-5 | ドップラー効果って何だろう | ||||
| 4-6 | 電波を感じて探してみよう | ||||
| 5-1 | ペットボトル水族館をつくる | ★ | |||
| 5-2 | コマはなぜ倒れないの？ | ★ | |||
| 5-3 | 衝突の不思議 | ★ | |||
| 5-4 | 地球回転ゴマを作ろう | ||||
| 5-5 | 地球の重力を調べよう | ||||
| 6-1 | 雪の不思議 | ★ | |||
| 7-1 | 空気のサイエンスショー | ★・V | |||
| 7-2 | 大気圧を感じてみよう | ||||
| 7-3 | シャボン玉の家楽（かがく） | ★ | |||
| 7-4 | 水の不思議をさぐる | ||||
| 7-5 | ジェット風車を作ろう | ||||
| 8-1 | ものを分子原子のレベルで考えてみよう | ★ | |||
| 8-2 | 色って何だろう？ | ★ | |||
| 8-3 | 本物の金はどちらか～水素の実験オンパレード～ | ||||
| 9-1 | スーパー微生物の超能力を確認しよう | ||||
| 9-2 | プランクトンと水生昆虫を観察しよう | ||||
| 9-3 | 酵素の働きを体験しよう | ||||
| 9-4 | 親から子へ「ヒトの遺伝」を分析しよう | ||||
| 10-1 | 緯度観測所の観測と宮沢賢治 | ||||
| 10-2 | 宇宙誕生とILC | ★ |
